В действительности же практическая польза звуковой записи книги зависит не столько от от жанра произведения, которое легло в ее в основу, а от некоторых характеристик самого произведения. Смотрите сами, учебные и технические материалы чаще всего не могут обойтись без схем, специфичных выкладок и фото, то есть того, что аудиокнига передать не может ни при каких условиях. Да и слушать такие книги, даже если сделать выборку тем, обходящихся без перечисленного воспринимаются плохо. На ум сперва приходят лекции в высших учебных заведениях, но на практике лекции, не будучи усилены записями запоминаются ужасно. А суть аудиокниг на самом деле не подразумевает записи слушателями их содержания на бумаге. Именно поэтому в образовании аудиокниги подошли лишь как часть целого, нужная для добавления и улучшения понимания уже изученных данных (к примеру, в ряде курсов языков). А пробные переводы в аудио-формат даже научно–популярных изданий широкого распространения не получили. Тем паче не имеет смысла говорить о строго научных статьях.

Однако в том, что касается романов, фантастических произведений, юмора и других развлекательных жанров. На таком поприще аудиокниги незаменимы. Послушать роман, прежде чем уснуть, это именно то, что нужно. Но даже здесь нельзя привести все и вся к единому знаменателю. Даже романы книги, со значимым философским подтекстом, в виде аудиокниг воспринимаются зачастую плохо. Едва ли не единственный жанр, где аудиокниги полностью подходят (по соответствию формы и наполнения), это книги для детей. Однако злоупотреблять ими не следует, дабы не отбить у вашего ребенка охоты к освоению чтения.